Тема_овощи_фрукты_подготовительная_группа_планирование

перспективное планирование по теме фрукты, овощи
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Тема: «Овощи. Фрукты». Цель: систематизация знаний детей об овощах и фруктах. Расширение представлений о труде человека в огородах, садах осенью.

НОД Исследовательская деятельность: «Что растет в огороде и в саду?» —

рассматривание и сравнение овощей и фруктов(по форме, размеру, длине, вкусу, запаху )

НОД Экспериментирование «Как делают крахмал»?

Сравнение пшеничной муки и крахмала (зрительно и на ощупь).

НОД Составление описательно-сравнительного рассказа об овощах и фруктах.Совместное придумывание сказки об овоще или фрукте по выбору детей. Рассказ Н. Носов «Огурцы».Рассказ Л.Н. Толстого «Косточка».

Аппликация «Осенний натюрморт»

НОД Лепка » Фрукты-овощи» (витрина магазина).

НОД Рисование «Стал ветер веточку качать, Разучивание игры

«Чей кружок быстрее соберется» (муз. Можжевелова Б.),

«Кто быстрее соберет овощи», «Вейся, капустка!» (муз. в обр. Потапенко Т.)

Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Покупаем фрукты на базаре», «Семья», «Столовая».Дискуссия о труде взрослых в огороде и саду.Помощь в уборке урожая на участке детского сада. Познакомить с правилами пользования соковыжималкой . Правила безопасности при уборке урожая. Посадка в группе семян овощей и наблюдение за ними Изготовление фруктового салата, винегрета, сока или др. блюд из овощей и фруктов.Знакомство с профессиями овощевода, полевода, садовода.Уборка детьми урожая на огороде.

Подвижная игра «Собери-ка яблочки на ощупь»

Подвижные игры » Сортируем овощи » ,» Апельсин » ,» Огород у нас в порядке» Беседа о пользе овощей и фруктов для человека.

Рассматривание: фотографий, репродукций, иллюстраций, муляжей, натуральных овощей, фруктов, рисунков других детей. Игра-опыт: окрашивание йодом клубня картофеля в разрезе, сухого крахмала, раствора в банке, сравнить с реакцией йода на другие овощи (огурец), на хлеб, на простую и накрахмаленную ткань.

Пальчиковая гимнастика «Однажды хозяйка с базара пришла», «Мы делили апельсин», «Тук, тук, тук, раздается в доме стук..»

«Один-много»,Заучивание загадок, стихов об овощах и фруктах. Чтение сказки Дж. Родари «Чиполлино». Барто A. «Морковный сок». Бжехова Я.» Помидор.» Квитка Л. «Осень». «Кочан». Сапгир Г. «Цветы на картошке.» Трутнева E. «Урожай, урожай!» Вечер загадок об овощах и фруктах.

Рассматривание натюрмортов, беседа по ним. Создание шумовых инструментов их семян овощей и косточек фруктов.Прослушивание и разучивание песни гр. «Барбарики» «Я яблоки люблю».

Экскурсия в овощной магазин

Уточнить профессии людей, выращивающих овощи и фрукты (овощевод, садовод)

Д/и «Чудесный мешочек» «Назови сок, салат», «Что лишнее» Напомнить об осторожном пользовании ножом при приготовлении салата.

Обсуждение «Все ли фрукты и овощи можно употреблять в пищу?» Обсуждение «Как правильно ухаживать за садовыми и огородными посадками?».

Познакомить детей с заготовкой овощей и фруктов – консервирование, соление, маринование, приготовление варенья, компотов, соков.

На прогулке разучивание подвижных игр «Мимо сада»,«Медведь в огороде» и др. Беседа с детьми «Почему нельзя употреблять немытые овощи, фрукты?» Показать, как мыть овощи и фрукты.

Беседа со старшей мед. сестрой » Если хочешь быть здоров! «

Лото «Овощи-фрукты», домино «Что растет в огороде».

Рассматривание фруктов и овощей, муляжей

Свободное общение о фруктах и овощах. Рассматривание художественной, научной литературы с иллюстрациями овощей и фруктов. Обыгрывание сказки В. Сутеева «Яблоко»

Изготовление фруктов и овощей для с/р игры «Фруктовый (овощной) магазин».

Трафареты Игры на шумовых инструментах, созданных детьми

Рассматривание сюжетных картинок с изображением труда человека в огороде и в саду.

Рассматривание картинок с изображением садового инвентаря Рассматривание иллюстраций, сюжетных картинок о труде людей осенью в саду, на даче.

Игра «Съедобное-несъедобное Настольно-печатная игра «В гостях у Аскорбинки»»

Принести в группу фрукты и овощи для рассматривания и сравнения.

Проговорить дома с ребенком названия фруктов и овощей.

Предложить родителям выучить стихотворение про фрукты «В саду».

Потренировать ребенка в составлении загадок-описаний о фруктах и овощах. Принести художественную и научную литературу с иллюстрациями, рассказами об овощах и фруктах.

Выучить дома с ребенком загадку об овощах или фруктах

Участие в выставке «Дары осени» (игрушки-самоделки из овощей, фруктов) Посмотреть дома с ребенком мультфильм «Чипполино»

Рассказать о труде человека в саду и огороде.Привлекать ребенка к уходу за овощами, к уборке урожая. Показать, как правильно пользоваться садовым инвентарем. Совместно с родителями сбор семян различных овощей и создание коллекции семян.

Привлекать ребенка к сбору урожая на дачном участке

Изготовление атрибутов к спортивным играм. Совместное обновление стенда для родителей: «Ешьте больше овощей и фруктов -будете здоровы!»

Овощи, фрукты, муляжи овощей и фруктов, лото, домино, мука и крахмал для экспериментирования

Стихи, загадки для заучивания Рассказ Н.Носова «Огурцы», рассказ Л.Н. Толстого «Косточка», сказка Дж. Родари «Чиполлино». Барто A. «Морковный сок». Бжехова Я. «Помидор.» Квитка Л.» Осень. Кочан». Сапгир Г. «Цветы на картошке». Трутнева E. «Урожай, урожай».

Пластилин, цветная бумага, репродукции художников, трафареты Музыка Можжвелова, Потапенко, семена, косточки для создания шумовых инструментов.

Атрибуты к с/р играм, к дидактическим играм, сюжетные картинки Соковыжималка, картинки с изображением садового инвентаря. Семена овощей, косточки фруктов, вареные овощи для приготовления винегрета, фрукты для салата и сока, картинки, иллюстрации

Атрибуты для спортивных игр. Настольно-печатная игра «В гостях у Аскорбинки»

Информация для родителей о пользе фруктов и овощей.

Источник

Примерное планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю) в соответствии с ФГОС. Программа «Истоки» Группа: подготовительная Тема недели: «Овощи и фрукты»
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Содержание Программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее — образовательные области): социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Примерное планирование воспитательно-образовательной работы (на неделю) в соответствии с ФГОС.

Тема недели: «Овощи и фрукты»

Назмутдинова Ольга Сергеевна

Методист МБДОУ «Рыбно-Слободский детский сад «Мишутка»

Рыбно-Слободского муниципального района Республики Татарстан

Содержание Программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее — образовательные области): социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Итоговые мероприятия : Конкурс чтецов стихов об «Овощах и фруктах», конкурс совместных работ детей и родителей « Праздник урожая» — поделки с детьми из овощей фруктов и природного материала.

Расширение и систематизация знаний об «овощах и фруктах»,

Акцентировать внимание детей на особенностях фруктов и овощей, их влиянии на организм человека,

• Познакомить детей с заготовкой овощей и фруктов: консервирование, соление, маринование, приготовление варения, компотов и соков.

• Формировать представления об приспособленности растений к изменениям в природе.

• Закреплять знания об организации сельскохозяйственного труда и его значении.

Источник