Расцвела яблоня это деепричастие

Деепричастие от глагола «расцветать»

настоящее время что делая?	расцвет а́ я
прошедшее время что делав?	расцвет а́ в, расцвет а́ вши

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: сдержанный — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к слову «расцветать&raquo

Синонимы к слову «расцветать&raquo

Предложения со словом «расцветать&raquo

• Где бы он ни появился, на лицах окружающих людей начинают расцветать улыбки, потому что он прекрасно умеет устраивать вокруг себя шумиху и праздник, так что ему повсюду сопутствует успех и популярность у девчонок.

Цитаты из русской классики со словом «расцветать»

• Распускалось, расцветало какое-то легкое, чудесное, сверкающее счастье и вдруг померкло, исчезло.

Сочетаемость слова «расцветать&raquo

Значение слова «расцветать&raquo

РАСЦВЕТА́ТЬ , —а́ю, —а́ешь. Несов. к расцвести. (Малый академический словарь, МАС)

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «расцветать&raquo

Предложения со словом «расцветать&raquo

Где бы он ни появился, на лицах окружающих людей начинают расцветать улыбки, потому что он прекрасно умеет устраивать вокруг себя шумиху и праздник, так что ему повсюду сопутствует успех и популярность у девчонок.

И темнота перед глазами начала расцветать всполохами света, будто отблесками пламени.

Там их врождённые добродетели расцветают пышным цветом, а таланты, которыми их щедро одарила природа, находят себе полное применение.

Источник статьи: http://kartaslov.ru/%D0%B4%D0%B5%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B5-%D0%BE%D1%82-%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B0/%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C

Задание 1. Укажите примеры, в которых выделенные слова – деепричастия. 1) расцвела яблоня
2) поливала орхидею
3) расцвет творчества
4) поливая кактусы
5) обильно полив георгины
6) полив растений
7) садовник, поливающий розы
8) расцветающие подснежники
Задание 2. Выпишите деепричастие и определите его вид (совершенный / несовершенный):
1) включаясь в работу
2) достигнув высокого результата
3) забыв об усталости
4) возвратившись к истокам
5) закаляя волю
6) ища лучшее решение
Задание 3. Укажите возвратные деепричастия:
1) любя
2) откликнувшись
3) кружась
4) забывая
5) стараясь

7) дружа
8) призывая
Задание 4. Укажите морфологические характеристики деепричастия из предложения:
Низкая душа, выйдя из-под гнёта, сама гнетёт.
1) деепричастие несовершенного вида
2) употреблено в единственном числе
3) употреблено во множественном числе
4) возвратное деепричастие
5) не изменяется
6) деепричастие совершенного вида
Задание 5. Укажите признаки наречия у деепричастия из предложения:
Смеясь над собой, мы избавляемся от насмешек.
1) возвратное деепричастие
2) не изменяется
3) непереходное деепричастие
4) зависит от глагола-сказуемого
5) деепричастие несовершенного вида
6) в предложении является обстоятельством
Задание 6. Укажите верные утверждения:
1) Деепричастие объединяет в себе свойства глагола и наречия.
2) В предложении деепричастие может входить в состав сказуемого.
3) Деепричастия не изменяются.
4) В предложении деепричастие выполняет функцию обстоятельства.
5) Деепричастие объединяет в себе свойства глагола и прилагательного.
6) Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида.
7) Деепричастия изменяются по временам.
8) Деепричастие обозначает добавочное действие.

Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question40369930

Урок русского языка в коррекционной школе на тему «Деепричастие как часть речи»

Данная презентация по русскому языку подготовлена для проведения урока на тему «Деепричастие как часть речи» в 9 классе коррекционной школы I вида. Обучение в 9 классе ведётся по программам 7 класса общеобразовательной школы (УМК под редакцией Т.А. Ладыженской).

Просмотр содержимого документа
«Урок русского языка в коррекционной школе на тему «Деепричастие как часть речи»»

КГБОУ «Новоалтайская общеобразовательная школа-интернат»

Деепричастие как часть речи

Леонгард Татьяна Ивановна,

учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

Цель : создать условия для ознакомления с лексическим и грамматическим значением деепричастия как особой формы глагола.

• дать понятие о деепричастии как части речи; показать связь деепричастий с глаголами и наречиями; формировать навык разграничения основного и добавочного действия, выраженного деепричастием; развивать навыки конструирования предложений по заданным моделям с использованием деепричастий для обозначения добавочного действия;
• развивать словесно-логическое мышление;
• воспитывать интерес к русскому языку.

Тип урока : урок формирования новых знаний.

Деепричастие как часть речи

Сравните два предложения:

Космонавт рассказывает о полёте и улыбается .

Космонавт рассказывает о полёте, улыбаясь .

главное, основное действие

В деепричастии совмещены признаки глагола и наречия .

Глагольные признаки деепричастия

Деепричастия образуются только от глаголов, например:

осматривать — осматривая, смеяться — смеясь .

Деепричастия бывают совершенного или несовершенного вида.

Наречные признаки деепричастия

Деепричастие не изменяется (не склоняется и не спрягается)

В предложении деепричастие бывает обстоятельством

1. Деепричастие — самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом.

2. Деепричастие не изменяется . Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида.

3. В предложении деепричастие является обстоятельством .

Заменить деепричастиями сначала первый глагол, затем второй. Записать предложения, расставив знаки препинания.

Белочка распушила хвост и прыгала по веткам.

Белочка, распушив хвост, прыгала по веткам.

Белочка распушила хвост, прыгая по веткам.

Снег падал на землю и покрывал её пушистым ковром.

Снег, падая на землю, покрывал её пушистым ковром.

Снег падал на землю, покрывая её пушистым ковром.

Фонарь мигал и тускло освещал улицу.

Фонарь, мигая, тускло освещал улицу.

Фонарь мигал, тускло освещая улицу.

Найдите среди данных слов деепричастия:

Сидели, стоящий, сидевший, сидя.

Радовались, радуясь, радующиеся, порадовавшись.

Задайте вопрос от глагола-сказуемого к деепричастию. Установите соответствие.

Читай текст, интонационно выделяя

Не торопись , выполняя задание.

Выдели главную мысль, прочитав текст.

когда? что делая?

когда? что сделав?

Выпишите примеры, в которых выделенные слова – деепричастия.

Источник статьи: http://multiurok.ru/index.php/files/urok-russkogo-iazyka-v-korrektsionnoi-shkole-na-te.html

1. Задайте вопрос от глагола-сказуемого к деепричастию. Установите соответствие. Не торопись, выполняя задание.

Напиши словарные слова,
проверив по словарю.

Читайте текст, интонационно
выделяя имена собственные.

Читай текст, выделяя главное.

когда? что сделав?

когда? что делая?

как? что делая?
2Укажите примеры, в которых выделенные слова – деепричастия.

садовник, поливающий розы

обильно полив георгины

расцвела яблоня
3Установите соответствие между деепричастиями в словосочетаниях и их видом.

включаясь в работу

достигнув высокого результата

возвратившись к истокам

ища лучшее решение

забыв об усталости

несовершенный вид
4Укажите возвратные деепричастия.

откликнувшись
4Укажите возвратные деепричастия.

забывая
5Укажите морфологические характеристики деепричастия из афоризма.

Низкая душа, выйдя из-под гнёта, сама гнетёт (Ф. М. Достоевский).

употреблено в единственном числе

деепричастие совершенного вида

употреблено во множественном числе

деепричастие несовершенного вида
6Укажите признаки наречия у деепричастия из афоризма.

Смеясь над собой, мы избавляемся от насмешек (А. Ратнер).

в предложении является обстоятельством

зависит от глагола-сказуемого

деепричастие несовершенного вида

непереходное деепричастие
7Укажите верные утверждения.

Деепричастия изменяются по временам.

Деепричастие обозначает добавочное действие.

В предложении деепричастие может входить в состав сказуемого.

Деепричастия не изменяются.

Деепричастие объединяет в себе свойства глагола и наречия.

Деепричастие объединяет в себе свойства глагола и прилагательного.

В предложении деепричастие выполняет функцию обстоятельства.

Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида.
7Укажите части речи выделенных слов. Установите соответствие.

Ответы

1. Задайте вопрос от глагола-сказуемого к деепричастию. Установите соответствие.
Не торопись, выполняя задание. — когда? что делая?
Напиши словарные слова, проверив по словарю. — когда? что сделав?
Читайте текст, интонационно выделяя имена собственные. — как? что делая?
Читай текст, выделяя главное. — как? что делая?

2. Укажите примеры, в которых выделенные слова – деепричастия.
поливая кактусы — деепричастие
расцветающие подснежники
садовник, поливающий розы
поливала орхидею
обильно полив георгины — деепричастие.
полив растений
расцвет творчества
расцвела яблоня

3. Установите соответствие между деепричастиями в словосочетаниях и их видом.
включаясь в работу — несовершенный вид
достигнув высокого результата — совершенный вид
возвратившись к истокам — совершенный вид
ища лучшее решение — несовершенный вид
забыв об усталости — совершенный вид
закаляя волю — несовершенный вид

4. Укажите возвратные деепричастия.
дружа
кружась — возвратное
любя
забывая
призывая
стараясь — возвратное
откликнувшись — возвратное

4. Укажите возвратные деепричастия.
призывая
стараясь — возвратное
откликнувшись — возвратное
кружась — возвратное
любя
дружа
забывая

5. Укажите морфологические характеристики деепричастия из афоризма.
Низкая душа, выйдя из-под гнёта, сама гнетёт (Ф. М. Достоевский).
деепричастие совершенного вида; не изменяется

6. Укажите признаки наречия у деепричастия из афоризма.
Смеясь над собой, мы избавляемся от насмешек (А. Ратнер).
не изменяется; в предложении является обстоятельством; зависит от глагола-сказуемого

7. Укажите верные утверждения.
Деепричастие обозначает добавочное действие.
Деепричастия не изменяются.
Деепричастие объединяет в себе свойства глагола и наречия.
В предложении деепричастие выполняет функцию обстоятельства.
Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида.

7. Укажите части речи выделенных слов. Установите соответствие.
сконструировал скворечник — глагол
оригинальный скворечник — прилагательное
сконструировав скворечник — деепричастие
сконструированный скворечник — причастие

Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question40083523

Русский язык. 7 класс

Задайте вопрос от глагола-сказуемого к деепричастию. Установите соответствие.

Не торопись, выполняя задание.

Напиши словарные слова,
проверив по словарю.

Читайте текст, интонационно
выделяя имена собственные.

Читай текст, выделяя главное.

когда? что сделав?

когда? что делая?

Укажите примеры, в которых выделенные слова – деепричастия.

обильно полив георгины

садовник, поливающий розы

Установите соответствие между деепричастиями в словосочетаниях и их видом.

ища лучшее решение

включаясь в работу

достигнув высокого результата

забыв об усталости

возвратившись к истокам

Укажите возвратные деепричастия.

Укажите морфологические характеристики деепричастия из афоризма.

Низкая душа, выйдя из-под гнёта, сама гнетёт (Ф. М. Достоевский).

деепричастие совершенного вида

употреблено во множественном числе

употреблено в единственном числе

деепричастие несовершенного вида

Укажите признаки наречия у деепричастия из афоризма.

Смеясь над собой, мы избавляемся от насмешек (А. Ратнер).

зависит от глагола-сказуемого

деепричастие несовершенного вида

в предложении является обстоятельством

Укажите верные утверждения.

Деепричастия изменяются по временам.

Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида.

Деепричастие объединяет в себе свойства глагола и прилагательного.

Деепричастие обозначает добавочное действие.

Деепричастие объединяет в себе свойства глагола и наречия.

В предложении деепричастие выполняет функцию обстоятельства.

Деепричастия не изменяются.

В предложении деепричастие может входить в состав сказуемого.

Источник статьи: http://resh.edu.ru/subject/lesson/1505/train/