Пальчиковая_гимнастика_ягоды_средняя

КАРТОТЕКА ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР. ЯГОДЫ, ФРУКТЫ, ОВОЩИ, ЗЛАКИ, ГРИБЫ.
методическая разработка

Картотеки пальчиковых игр по тематике урожай: ягоды, фрукты, овощи, злаки, грибы.

Скачать:

Предварительный просмотр:

КАРТОТЕКА ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР

ЯГОДЫ, ФРУКТЫ, ОВОЩИ, ЗЛАКИ, ГРИБЫ.

Пальчики обеих рук здороваются, начиная с большого.

Загибают пальчики, начиная с большего

Я попробую немножко.
Я поем совсем чуть-чуть.

Кисть левой руки приподнять перед собой и опустить пальцами вниз, погладить пальчик руки от основания к подушечкам.

Погладить подушечку каждого пальчика по порядку.

Левую ладошку держат «ковшиком», указательным пальцем правой руки «мешают».

Загибают пальчики по одному, начиная с большого.

Указательным и большим пальцем сделать маленькие колечки,

Толстый палец и большой в сад за сливами пошёл,

Указательный с порога указал ему дорогу.

Средний палец — самый меткий,

Поочерёдно загибать пальцы правой,

Много фруктов есть на свете!

Сжимают и разжимают пальцы. Загибают по одному пальцу, начиная с мизинца.

У каждого пальчика погладить подушечку

На каждое слово сжимают пальцы рук в кулачок.

Загибание пальчиков, начиная с большего.

Бросательное движение правой рукой.

Сжимают кулаки и прижимают их к груди.

Тема: Травы. Физкультминутка.

К самовару гости прибежали,

Рубящие движения ребром ладони,

Тема : Овощи.

«Огород»

Сжимают и разжимают пальцы в кулак.

По очереди разжимают пальцы из кулака.

Сжимают и разжимают пальцы.

Тема : Овощи.

«Квасим капусту»

Стоя, руки перед грудью в замке

Куст «распружинился», подрос – руки соединены только основаниями ладоней и кончиками пальцев. Ладони чуть-чуть поворачиваем во встречном направлении и при этом издаем хруст (горлом, языком, щеками)

Капуста вырастает и становится размером с кольцо из рук, кончиками пальцы соединены над головой рубим. Рубим воображаемую капусту ребрами ладоней, солим. Пальцы сложены щепотью и «солят», мнем.

Сжимаем и разжимаем кулаки.

Трем ладони друг о друга (с силой – это укрепляем мышцы груди)

В горизонтальной плоскости.

Ладонь на ладони, «уминаем» капусту, не наклоняясь, а сгибая и разгибая локти

В таком же положении глубоко наклоняемся и кладем на пол сложенные ладони.

Загибаем три пальца на левой руке.

Загибаем два пальца левой руки

Загибаем три пальца на правой руке

Загибаем один палец на правой руке

Ладошками отодвигаем капусту в сторону

Выставляем большие пальцы.

Выставляем указательные пальцы.

Выставляем средние пальцы.

Правой рукой показываем в центр.

Правой рукой показываем на дверь.

На каждую строчку загибаем пальчики

«Хозяйка однажды с базара пришла»

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла.

Картошку, капусту, морковку,

Горох, петрушку и свеклу. ОХ!

Вот овощи спор завели на столе –

Кто лучше, вкусней и нужней на земле.

Картошка, капуста, морковка,

Горох, петрушка и свекла. ОХ!

Хозяйка тем временем ножик взяла

И ножиком этим крошить начала

Картошку, капусту, морковку,

Горох, петрушку и свеклу. ОХ!

Накрытые крышкой, в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке

Картошка, капуста, морковка,

Горох, петрушка и свекла. ОХ!

И суп овощной оказался не плох.

Загибают пальчики, начиная с.большого

На каждое название загибают пальчик.

Удары по столу кулачками и ладонями

На каждое название загибают пальчик.

Сжимают и разжимают кулачки.

Загибают пальчики, начиная с.большого

Стучат ребром ладони по столу.

На каждое название загибают пальчик.

Сжимают и разжимают кулачки.

В ней звук Т пришел на грядку.

Здесь — капуста, здесь — салат,

На каждое слово загибаем пальчик или сжимаем поочередно кулачки

Соединение пальцев подушечками, начиная с мизинцев, по одной паре пальцев на каждую стихотворную строчку;

При этом ладони не соприкасаются, мизинцы безымянные средние указательные большие пальцы сжимаются в кулак, а большой отводится вверх.

Да еще у Петьки две хвостатых редьки.

По очереди разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого, на одной, а затем на другой руке.

Делают круговые махи прямыми руками.

Вращают сжатыми кулачками.

Двумя руками лепят колобок.

Мышка зёрнышко нашла,
И на мельницу снесла.
Намолола там муки,
Испекла всем пирожки:
Мышонку – с капустой,
Мышонку – с картошкой,
Мышонку – с морковкой,
Мышонку – с морошкой.
Для большого толстячка –
Аж четыре пирожка:
С капустой, с картошкой,

Перетираем в ладонях муку

На каждую строчку загибаем пальчики

Всех друзей я в гости жду!

Загибаем поочередно пальчики, перечисляя продукты

Ладони вперед, имитируем движения, подзывающие

Тема: Злаки. Физкультминутка.

Прорастать на солнце стало

Этот пальчик чистить стал,

« Шагают» пальчиками по столу.

Загибают по одному пальчику

Дети поочередно соединяют пальцы правой руки с пальцами левой руки, перечисляя грибы.

( Декламируя стихотворение, дети имитируют движения грибника: идут, нагибаются и кладут грибы в кузовок. Движения должны быть неторопливыми, ритмичными.)

Часть из них потом сварили,

Дети «идут» указательным и средним пальцами обеих рук по столу.

Загибают или разгибают пальцы на руке, рассказывая, что они сделали с грибами.

Дети поочередно соединяют пальцы правой руки с пальцами левой руки, перечисляя грибы.

Если с нами в лес пойдете,

дети, называя грибы, загибают по очереди пальцы на руке,

поднимают вверх руки с разжатыми пальцами.

Пошли пальцы в лес гулять.

Этот пальчик гриб нашел,
Этот пальчик чистить стал,
Этот резал,

В соответствии с текстом поочередно разжимать сжатые в кулак пальцы

Сжать пальцы в кулак и разжать их.

Ладони на себя, пальчики переплетаются и локотки разводятся в стороны.

Ладони как бы разъезжаются, и между пальцами образуются зазоры.

Большие пальцы образуют ручку.

Большой палец отогнут, остальные сжаты в кулак. В соответствии с текстом поочередно разгибаем пальцы.

-Сколько здесь грибов вокруг!

Показывают удивление, развод руки в стороны.

Поочередно сгибают пальчики на обеих руках, начиная с мизинца правой руки .

Большой палец левой руки отставляют, грозят ему.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Овощи,ягоды,фрукты-самые витаминные продукты

внеклассное мероприятие по здоровому питанию.

сценарий классного часа «Овощи, ягоды, фрукты-полезные продукты»

Классный час: «Овощи, ягоды, фрукты — полезные продукты» (1-й класс)Цели:1. систематизировать и расширять знания детей о здоровом питании, необходи.

Классный час «Здоровье- овощи, ягоды, фрукты»

Формировать у учащихся осознанный выбор здорового образа жизни.

Классный час на тему: «Овощи, ягоды, фрукты – полезные продукты».

Классный час на тему: «Овощи, ягоды, фрукты – полезные продукты».

«Овощи, ягоды, фрукты — полезные продукты»

ЦЕЛЬ: Закрепить знания о полезных продуктах, с.

«Овощи, ягоды, фрукты — витаминные продукты».

Цели: систематизировать и расширить знания детей 1-го класса об овощах, ягодах и фруктах; познакомить с витаминами, их значением для человека; учить соблюдать правила гигиены при употреблении овощей, .

Конспект урока по крымскотатарскому (родному) языку, 2 класс Тема: «Ягоды, фрукты, овощи. Диалог»

Конспект урока по крымскотатарскому (родному) языку, 2 класс Тема: «Ягоды, фрукты, овощи. Диалог»Цели: расширить знания о ягодах, фруктах и овощах; развивать способность к обобщению и класси.

Источник

Пальчиковые игры по теме Осень: грибы, ягоды
картотека по коррекционной педагогике

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Пальчиковые игры на тему «Осень»

Пальчиковые игры и упражнения — наилучшее средство для развития мелкой моторики и речи в своей совокупности. Разучивание текстов с применением «пальчиковой» гимнастики способствует более быстрому.

Пальчиковые игры по теме «Осень»

Пальчиковые игры по теме «Осень».

Пальчиковы игры на тему «Осень»

Пальчиковые игры по теме «Осень»

Пальчиковые игры по теме «Осень» «Осень». Ветер северный подул: «С-с-с-с», (дуем) Все листочки с веток сдул. (пошевелить пальчиками и подуть на них) Полетели, закружились и .

Пальчиковые игры по теме «Осень»

Пальчиковые игры по теме «Осень».

Пальчиковые игры на тему «Осень»

Старкова Ольга Владимировна. Пальчиковые игры на тему: «Осень»

Уже давно ученые доказали, что развитие речи у детей напрямую связано с развитием мелкой моторики рук и тонких движений пальцев. Дело в том, что благодаря тактильным ощущениям ребенок исследует о.

Источник