Графический_диктант_гриб_подготовительная

Содержание

Конспект занятия по развитию графических навыков в подготовительной группе «Грибы» план-конспект занятия (подготовительная группа)
Скачать:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Картотека. Графический диктант. картотека (подготовительная группа) на тему
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дидактический материал «Графические диктанты для детей старшей и подготовительной к школе группы»

Конспект занятия по развитию графических навыков в подготовительной группе «Грибы»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

закрепляются знания о грибах, развиваются начальные графические навыки через коррекционно-развивающие упражнения и задания.

Скачать:

Вложение	Размер
Конспект занятия по развитию графических навыков в подготовительной группе	96.75 КБ
Конспект занятия по развитию графических навыков в подготовительной группе	96.75 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект занятия по развитию графических навыков в подготовительной группе.

Программное содержание: закрепить знания о грибах, развивать начальные графические навыки через коррекционно-развивающие упражнения и задания, способствующие подготовки руки к письму формировать интерес к выполнению графических упражнений и заданий; закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, воспитывать усидчивость, умение доводить начатое до конца.

Воспитатель: Ребята сегодня мы отправимся на прогулку. А куда попробуйте отгадать:
Здесь растет деревьев много
Лип, осин, берез и кленов.
А еще грибов и ягод-
Не собрать их даже год.
Место то полно чудес,
А зовем его мы.. (лес)

Воспитатель: А кто из вас был в лесу?
Многие дети отвечают.
Воспитатель: Вам понравилось в лесу?
Дети: Понравилось
Воспитатель: Дети, а кто живет в лесу?
Дети: Заяц, волк, лиса, сова и т.д.
Воспитатель: Что люди собирают в лесу?
Дети: Грибы, ягоды.

Воспитатель: Ребята, пойдёмте в лес за грибами!

1.Пальчиковая гимнастика: «За грибами»

Всех детишек приласкало ( ладони скрестить, пальцы широко раздвинуть – солнышко)

За грибами мы пошли (пальцы «идут» по столу, коленям)

Три лукошка принесли (показ трех пальцев).

2. Упражнение с мячиком Су – Джок «Грибы»

Я корзинку в лес беру, там грибы я соберу ( Дети делают ладошку « корзиночкой» и катают шарик.)

Удивляется мой друг. « Сколько здесь грибов вокруг !» ( Показывают удивление, разводят руки в стороны)

Подосиновик, масленок, подберезовик, опенок,

Боровик, лисичка, груздь – не играют в прятки пусть !

Рыжики , волнушки найду я на опушке.

Возвращаюсь я домой, все грибы несу с собой ( Поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки)

А мухомор не понесу, пусть останется в лесу ! ( Большой палец левой руки оставляют , грозят ему).

3.Выкладывание гриба из палочек

Воспитатель: Мы к пенечку подойдем,

Воспитатель: Подойдем к березке ближе и увидим там

Осеннею порою мы в лес с тобой придем, (шагают на месте)

Грибов корзинку целую в лесу мы соберем! (приседания)

Летает паутина и падает листва, (покачивают руками над головой)

Шуршит под сапогами увядшая трава. («шуршат» ногами)

По тонкому мосточку ручей мы перейдем, (идут на носочках)

Семью лисичек рыженьких во мху с тобой найдем. (наклоны вниз)

Раздвинем травку палочкой и там увидим вдруг — (скрестные движения прямых рук)

Цветные сыроежки рассыпались вокруг. (кружатся на месте)

А на полянке крепкие боровики стоят. («пружинка»)

Под лапы елок спрятались, в корзинку не хотят. (ставят руки «елочкой» над головой)

Опят, груздей и рыжиков с тобою мы нашли, (повороты вправо-влево)

Грибов корзинку целую домой мы принесли! (хлопают в ладоши)

5.Игра «Выложи мухомор по контуру» (перловка)

Воспитатель: Возле леса на опушке,

Вырос пёстрый, как Петрушка,

Красный мухомор предупреждает грибников своим

ярким цветом – «я для вас опасен». На его шляпке белые

пятнышки. Люди про него говорят «Мухомор красен, да

Но не спешите сбивать мухоморы ногами, палками или топтать их….

Мухомор нужен всем: и растениям, и животным, и людям. белка откусывает по маленькому кусочку и даже засушивает на зиму. Лоси, олени, заболев, ищут по всему лесу мухоморы, для них это лекарство. Он помогает расти деревьям. Люди готовят из мухоморов лекарства. Так же увидели мухомор, знайте – это сигнал: где есть мухоморы – жди боровиков.

Воспитатель: На пригорок мы пойдем,

Гриб в бору растёт сосновом.

6.Графический диктант «Гриб»

4← 1↑ 1→ 1↑ 1→ 1↑ 1→ 1↑ 5→ 1↓ 1→ 1↓ 1→ 1↓ 1→ 1↓ 4← 7↓ 3← 7↑

Воспитатель: Ребята у нас с вами полные корзинки и грибов. Давайте проверим все ли у нас грибы съедобные.

Цель: учить детей выделять в предметах их существенные признаки и делать на этой основе необходимые обобщения, активизировать предметный словарь.

Воспитатель: Молодцы, теперь вы точно не перепутаете грибы и не соберете в свою корзину ядовитые грибы.

Воспитатель: Вот и подошло наша прогулка к концу. Но помните простые правила сбора грибов.

Воспитатель: Богаты наши леса и делятся охотно с нами своими богатствами.

Придя в лес надо выполнять его правила. Запомните!

Не уничтожайте ядовитые грибы!

Не топчите и не срывайте грибы с корнем! Если срывать грибы, а не срезать, можно потревожить грибницу, вырвать ее, а без грибницы не появятся новые грибы!

Собирайте грибы только вам знакомые!

Предварительный просмотр:

Конспект занятия по развитию графических навыков в подготовительной группе.

Воспитатель: Ребята, пойдёмте в лес за грибами!

1.Пальчиковая гимнастика: «За грибами»

Всех детишек приласкало ( ладони скрестить, пальцы широко раздвинуть – солнышко)

За грибами мы пошли (пальцы «идут» по столу, коленям)

Три лукошка принесли (показ трех пальцев).

2. Упражнение с мячиком Су – Джок «Грибы»

Я корзинку в лес беру, там грибы я соберу ( Дети делают ладошку « корзиночкой» и катают шарик.)

Удивляется мой друг. « Сколько здесь грибов вокруг !» ( Показывают удивление, разводят руки в стороны)

Подосиновик, масленок, подберезовик, опенок,

Боровик, лисичка, груздь – не играют в прятки пусть !

Рыжики , волнушки найду я на опушке.

А мухомор не понесу, пусть останется в лесу ! ( Большой палец левой руки оставляют , грозят ему).

3.Выкладывание гриба из палочек

Воспитатель: Мы к пенечку подойдем,

Воспитатель: Подойдем к березке ближе и увидим там

Осеннею порою мы в лес с тобой придем, (шагают на месте)

Грибов корзинку целую в лесу мы соберем! (приседания)

Летает паутина и падает листва, (покачивают руками над головой)

Шуршит под сапогами увядшая трава. («шуршат» ногами)

По тонкому мосточку ручей мы перейдем, (идут на носочках)

Семью лисичек рыженьких во мху с тобой найдем. (наклоны вниз)

Раздвинем травку палочкой и там увидим вдруг — (скрестные движения прямых рук)

Цветные сыроежки рассыпались вокруг. (кружатся на месте)

А на полянке крепкие боровики стоят. («пружинка»)

Под лапы елок спрятались, в корзинку не хотят. (ставят руки «елочкой» над головой)

Опят, груздей и рыжиков с тобою мы нашли, (повороты вправо-влево)

Грибов корзинку целую домой мы принесли! (хлопают в ладоши)

5.Игра «Выложи мухомор по контуру» (перловка)

Воспитатель: Возле леса на опушке,

Вырос пёстрый, как Петрушка,

Красный мухомор предупреждает грибников своим

ярким цветом – «я для вас опасен». На его шляпке белые

пятнышки. Люди про него говорят «Мухомор красен, да

Но не спешите сбивать мухоморы ногами, палками или топтать их….

Воспитатель: На пригорок мы пойдем,

Гриб в бору растёт сосновом.

6.Графический диктант «Гриб»

4← 1↑ 1→ 1↑ 1→ 1↑ 1→ 1↑ 5→ 1↓ 1→ 1↓ 1→ 1↓ 1→ 1↓ 4← 7↓ 3← 7↑

Воспитатель: Ребята у нас с вами полные корзинки и грибов. Давайте проверим все ли у нас грибы съедобные.

Воспитатель: Молодцы, теперь вы точно не перепутаете грибы и не соберете в свою корзину ядовитые грибы.

Воспитатель: Вот и подошло наша прогулка к концу. Но помните простые правила сбора грибов.

Воспитатель: Богаты наши леса и делятся охотно с нами своими богатствами.

Придя в лес надо выполнять его правила. Запомните!

Не уничтожайте ядовитые грибы!

Собирайте грибы только вам знакомые!

Источник

Картотека. Графический диктант.
картотека (подготовительная группа) на тему

Многим ребятишкам такие графические диктанты кажутся развлечением, но у многих они в то же время вызывают трудности. И преодолевая эти трудности ребенок учится, запоминает такие понятия, как право и лево, верх и низ, и закрепляет эти понятия на практике. Всего парочка таких графических диктантов в неделю всего за пару месяцев позволит дошкольнику уже не путаться в названиях, а ориентироваться точно. Диктант заключается в рисовании по клеточкам, соответственно, под диктовку родителя или воспитателя. Поэтому еще одно важное умение развивают в ребенке диктанты, и в частности графический диктант — он учит слушать и слышать, сосредоточиться на том, что говорит учитель, а это практически самое важное для школы умение.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

картотека «Графического диктанта»

Графический диктант картотека.

Картотека графических диктантов

Картотека графических диктантов для подготовки руки ребенка к письму, развитию пространственных представлений, ориентировке детей на плоскости.

Картотека «Графический диктант»

Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей. Чем лучше ребенок будет подготовлен к школе психологически, эмоционально и интеллектуально, тем увереннее он будет себя чувст.

Картотека «Графические диктанты»

Материал для родителей и педагогов.

картотека Графический диктант

Материал (картотека графический диктант).

Картотека графического диктанта по матаматике

Графические диктанты для старших дошкольников. В предлагаемом Вашему вниманию пособии даются графические диктанты, которые помогут сформировать у детей старшего дошкольного возраста графические у.

Картотека графических диктантов

Источник

Дидактический материал «Графические диктанты для детей старшей и подготовительной к школе группы»

6. развитие умений ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Данные графические диктанты имеют разные уровни сложности, которые указаны в правом верхнем углу. От 1 (легкие) до 3 (сложные).

Для выполнения графических диктантов понадобятся листок в клетку (тетрадь) и карандаш.

Предполагается, что педагог будет диктовать детям куда вести линии, а они будут выполнять задание. Когда работа будет выполнена правильно дети смогут увидеть картинку.