Картотека физминуток по лексическим темам для детей второй младшей группы
картотека (младшая группа) на тему
Физминутки собраны по лексическим темам, это удобно при подготовке НОД. При создании подборки я использовала стихи В. Берестова, Е. Благининой, а так же материал из интернета, размещенный в свободном доступе.
Скачать:
Предварительный просмотр:
во второй младшей группе «Ромашка»
(лексическая тема Осень, Названия деревьев, Дикие животные)
Давайте вместе с нами (Поднимают руки в стороны)
Потопаем ногами, (Топают ногами стоя на месте)
Похлопаем в ладоши, (Хлопают в ладоши)
Сегодня день хороший! (Поднимают прямые руки вверх, в стороны)
Жили-были зайчики (Показывают руками заячьи уши)
На лесной опушке, (Разводят руками)
Жили-были зайчики (Приседают и показывают руками над головой крышу дома)
Мыли свои лапочки (Поглаживающие движения рук)
Наряжались зайчики, (Руки на пояс, повороты вправо-влево)
Надевали тапочки. (Поочерёдно выставляют ноги на пяточки)
(лексическая тема Огород, Лес,Садовые фрукты, Игрушки)
Гриша шел, шел, шел (Ходьба на месте)
Белый гриб нашел (наклон корпуса вперед)
Раз-грибок, два-грибок, три-грибок (приседания)
Положил их в кузовок (Руки на пояс-повороты туловища вправо, влево).
Мы веселые милашки (Руки на пояс раскачиваться в стороны).
Чудо – куклы, неваляшки (Продолжать раскачиваться).
Мы танцуем и поем, (Неглубокое приседание).
Очень весело живем. (Прыжки на месте).
Девочки и мальчики хлоп-хлоп-хлоп.( действия по тексту)
Прыгают как мячики топ-топ-топ,
Глазками моргают (ритмичное зажмуривание глаз)
После- отдыхают . (садятся на стульчики)
Дружно по лесу гуляем (шаги на месте).
И листочки собираем (наклоны вперед).
Просто чудный листопад! (прыжки на месте, с хлопками в ладоши.)
(лексическая тема Одежда, Обувь, Мебель, Посуда)
Я умею обуваться, (руки на поясе, топать ногами)
Если только захочу………(руки на поясе, повороты головы в стороны)
Одеваться научу (приседания)
Вот они-сапожки (показать ручками на обувь)
Этот-с левой ножки,…….(выставить левую ногу вперед)
Этот- с правой ножки . ( выставить правую ногу вперед)
Ищет вещи Маша, (поворот в одну сторону)
Маша растеряша (поворот в другую сторону, в исходное положение)
И на стуле нет, (руки вперёд, в стороны)
И под стулом нет, (присесть, встать, развести руки в стороны)
На кровати нет, (руки опустили)
Под кроватью нет. (поднять, опустить плечики)
Вот какая Маша, (наклоны головы влево-вправо),
Маша растеряша! ( «погрозить» указательным пальцем).
Ветер дует нам в лицо (движения кистями рук в сторону лица)
Закачалось деревцо (покачивание в стороны поднятыми руками)
Ветер тише, тише, тише (приседания)
Деревцо все выше, выше (встают и поднимают руки вверх)
Самолёты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)
Самолёты полетели. (руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо)
На полянку тихо сели, (присесть, руки к коленям)
Да и снова полетели. (руки в стороны, «летим» по кругу.)
(лексическая тема Зимние забавы, Зимующие птицы)
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп. (Хлопают в ладоши)
Прыг-прыг, прыг-прыг. (Выполняют прыжки на двух ногах)
Топ-топ, топ-топ. (Шагают, высоко поднимая ноги)
Скачет весело синица (прыжки на месте)
И мороза не боится: (руки на пояс, повороты туловища влево-вправо)
Нипочём ей холода, (поглаживающие движения по рукам)
Коль в кормушке есть еда! (приседания)
Как много снега в декабре! ( развести руки в стороны)
Построим горку во дворе. (встать на носочки, поднять руки вверх)
Ага. не так-то просто. (присесть)
Нам не хватает роста. ( встать)
Гномы строят новый дом, (стучим кулаком об кулак).
Красят стены, крышу, пол, (руками «красим» сбоку, вверху, внизу),
Прибирают всё кругом. («метём» метлой).
Мы к ним в гости придём (шаги на месте).
И подарки принесём. (руки вперёд, ладонями вверх).
(лексическая тема домашние птицы, домашние животные и их детеныши)
С неба падают снежинки, ( Дети поднимают руки над головой
Как на сказочной картинке. и делают руками хватательные
Будем их ловить. движения, словно ловят снежинки).
А вокруг лежат сугробы, (потягивания),
Снегом замело дороги. ( руки в стороны).
Не завязнуть в поле чтобы, (ходьба на месте, колени
Поднимаем выше ноги. высоко поднимаются.)
Вон лисица в поле скачет, (прыжки на месте).
Словно мягкий рыжий мячик.
Ну, а мы идём, идём (ходьба на месте).
И к себе приходим в дом. (дети садятся).
Шел по берегу петух, (ходьба на месте, махи руками в
Поскользнулся, в речку— бух! (сесть, руки вниз).
Будет знать петух, что впредь (наклоны головы вниз).
(лексическая тема Дикие животные, Транспорт, Профессии)
Зайки, дружно все присели, (стоя по кругу, приседают на корточки).
Друг на друга поглядели. (глядят друг на друга).
И похлопали в ладошки:……….(хлопают в ладоши).
Хлоп да хлоп, хлоп да хлоп.
И потопали мы ножкой………..(топают ногами)
— Что у зайцев на макушке? (ставят руки на голову, словно ушки).
Раз подскок, два подскок — (прыгают на месте).
Поскакали все в лесок. (скачут врассыпную).
Кран с высокою стрелой (соединить руки в замок, поднять вверх)
Крюк везет перед собой, (опустить руки перед собой)
За него цепляют грузы, (наклоны вниз)
Поднимают их и грузят. (выпрямиться, руки на пояс)
(лексическая тема Весна, Первые цветы, Мамин праздник, Театр)
На лугу растут цветы (потягивания — руки в стороны)
К солнцу тянутся цветы. (потягивания — руки вверх).
Ветер дует иногда, (дети машут руками , изображая ветер),
Наклоняются цветочки, (наклоны),
А потом опять встают. (принять положение правильной осанки).
Ветер тихо клён качает, (руки на пояс,)
Раз – наклон и два – наклон, ( наклоны туловища вправо и влево)
Зашумел листвою клён. (ноги на ширине плеч, руками покачать над головой)
Вышла Машенька гулять, (ходьба на месте)
Чтоб цветов себе нарвать. (приседания)
Тишина кругом стоит- (руки на пояс-повороты влево, вправо)
Она стала куковать (ритмичные прыжки)
Раз, два, три, четыре, пять. (переход на шаг)
(лексическая тема Птицы, Насекомые)
Поднимайте плечики, (движения по смыслу слов)
Ходит цапля по болоту, (ходьба на месте, высоко поднимая колени)
Не найдет себе работу. (повороты головы влево-вправо)
На пенечек села, пять лягушек съела. (присесть)
Раз, два, три, четыре, пять, (ходьба на месте, высоко поднимая колени)
Буду дальше я гулять. (спокойная ходьба).
Мы играем на гармошке, (ходьба на месте)
Громко хлопаем в ладошки. (движения по тексту)
Отдыхаем, отдыхаем. (потрясли внизу ладошками)
(лексическая тема Лето, цветы на лугу)
Видим, скачут по опушке (присели-встали)
Две весёлые лягушки, (присели-встали)
Прыг – скок, прыг – скок, (прыжки на месте)
Прыгай с пятки на носок. (выставить вперед правую ножку, затем левую)
Наши алые цветки распускают лепестки. (плавно поднимаем руки вверх)
Ветерок чуть дышит,лепестки колышит. (качание руками воево-вправо)
Наши алые цветки закрывают лепестки. (присели, спрятались)
Головой качают- бабочек встречают. (движения головой влево-вправо)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Картотека подвижных и малоподвижных игр для детей второй младшей группы
Карточки с задачами и описанием подвижных игр.
Пальчиковые игры по лексическим темам для детей первой младшей группы
В. М. Бехтеров в своих работах доказал, что простые движения пальцев рук улучшают произношения многих звуков, развивают речь ребенка. А известный педагог В. А. Сухомлинский утверждал, что » Ум ре.
Конспект итогового мероприятия по лексической теме « Транспорт» во второй младшей группе детского сада. « Маша едет к бабушке»
Данный материал будет полезен воспитателям детских садов, развивающих центров и родителям для закрепления материала по теме «Транспорт». Дети в игровой форме знакомятся с видами общественног.
Картотека игр по художественному развитию для детей второй младшей группы
Картотека физминуток по лексическим темам для детей 4-6 лет
Картотека физминуток по лексическим темамдля детей 4-6 лет.
Картотека художественно-развивающих дидактических игр для детей второй младшей группы
В картотеке прдставлены 16 дидактических игр, направленных на художественно-эстетическое развитие детей второй младшей группы.
Картотека стихотворений ко дню матери для детей второй младшей группы
Картотека стихотворений ко дню матери для детей второй младшей группы.Маме сделаю открытку,Подарю свою улыбку,Маму очень я люблю,Мамой очень дорожу! Свою мамулечку люблю,И все цветы ей подарю,А с.
Источник
Физминутки на тему «Фрукты, овощи».
В саду фруктовом яблоня (машут руками над головой)
Посажена была. («сажают» яблоню)
Она цветами белыми (руки подняты вверх, ладони изображают бутон)
Весною расцвела. («цветок» распускается)
Следил наш старый дедушка, (изображают дедушку)
Известный садовод,
Чтоб наливала яблоня (машут руками над головой)
Румяный сладкий плод. (пощипывают щеки)
Круглый, сочный, очень вкусный,
(показывают круг руками три раза)
(дети стоят лицом в круг)
(правой рукой выполняют хватательное движение и опускают руку в другую сторону)
Выкопай картошку с грядки,
(имитация копания огорода)
(наклониться, правой рукой)
(«сорвать огурец» движение зубами с закрытым ртом)
(правую руку согнуть в локте, пальцы сжать в кулак, выполнить движение руки справа – налево)
(отвести поочерёдно руки вправо – влево)
(имитация выдёргивания овощей)
Поклонись им в пояс низко.
(выполнить наклон туловища вперёд, правую руку отвести от груди вправо)
(руки приставить к вискам, выполнив наклоны головы)
(руки развести в стороны, направив их движение к себе)
Спрятались на грядке ловко
Репка, свекла и морковка. (присесть, прикрыть глаза руками)
За ботву потянем,
Из земли достанем. (встали, руками снизу вверх имитируем движения «дергаем морковку»)
Будет малышам обед:
Борщ, пюре и винегрет. (высокие прыжки с поворотами в разные стороны)
Во дворе растёт подсолнух.
Во дворе растёт подсолнух,
Утром тянется он к солнцу. (Дети встают на одну ногу и тянут руки вверх.)
Рядом с ним второй, похожий,
К солнцу тянется он тоже. (Дети встают на другую ногу и снова тянут руки вверх.)
Вертим ручками по кругу.
Не задень случайно друга!
Несколько кругов вперёд,
А потом наоборот. (Вращение прямых рук вперёд и назад.)
Отдохнули мы чудесно,
И пора нам сесть на место. (Дети садятся.)
Овощи Ослик выбирает, (Обвести глазами круг.)
Что сначала съесть не знает.
Наверху созрела слива.
А внизу растет крапива.
Слева – свекла, справа – брюква.
Слева – тыква, справа – клюква.
Снизу – свежая трава,
Сверху – сочная ботва.
Выбрать ничего не смог.
И без сил на землю слег.
(Зажмурить глаза, потом поморгать)
(потягивания—руки в стороны)
(правой рукой коснуться левой ступни, потом наоборот)
(потягивания — руки в стороны)
(потягивания — руки вперёд)
(наклониться вниз, достать до пола руками (огород)
выпрямиться, потянуться руками вверх (сад))
(погладить правой рукой по животику, затем левой рукой)
(наклоны вниз, достать руками до пола (собираем урожай на грядках)
(выпрямиться, потянуться руки вверх (собираем урожай в саду)
(погладить правой рукой по животику, затем левой рукой)
Пальчиковая гимнастика
Поочередно загибать пальцы.
Сколько грядок в огороде?
В огороде у Федоры
Растут на грядках помидоры.
А на грядке у Филата
Много разного салата.
У бабушки Феклы
Четыре грядки свеклы.
У дядюшки Бориса
Очень много есть редиса.
У Маши и Антошки
Две гряды картошки.
Рад, два, три, четыре, пять —
Поможем урожай собрать.
За малиной в лес пойдем, в лес пойдем.
(дети водят хоровод, взявшись за руки)
Спелых ягод наберем, наберем.
(идут по кругу, наклоняясь, как бы собирая ягоды)
(встают лицом в круг, тянутся руками вверх)
(наклоняются и пытаются достать пол)
(идут по кругу, взявшись за руки)
(маршируют по кругу, держа руки на поясе)
(наклоняются, правой рукой достают носок левой ноги, не сгибая колен)
(наклоняются, левой рукой касаются носка правой ноги, не сгибая колен)
«Один, два, три, четыре, пять»
Один, два, три, четыре, пять — топаем ногами,
Один, два, три, четыре, пять — хлопаем руками.
(шаги с высоким подниманием ног)
(размеренное приседание),
(ритмичное разведение рук в стороны).
Продукты питания.
В магазин мы все ходили и продукты там купили:
Хлеба, мяса, молока, масла, рыбы, творога,
(взмах руками влево, вправо)
(прямо, широко разводят руки)
(сгибают руки в локтях, прижимая кисть к поясу)
(загибают пальцы правой и левой руки)
(руки согнуты в локтях, сгибают и разгибают пальцы рук)
Источник